
Az olvasástanítás legfontosabb kérdései álltak az Apor Vilmos Katolikus Főiskola konferenciájának fókuszában
Átfogó reformra szorul a magyar olvasástanítás rendszere – mutattak rá a szakemberek az Apor Vilmos Katolikus Főiskola Olvasás- és szövegértés-tanulás konferenciáján. Az elmúlt években folyamatosan romlottak a magyar diákok szövegértési eredményei, ám a téma elismert kutatói egyetértettek abban: ezen javítani lehetne, ha az olvasás tanítása nemcsak a magyarórákon kapna szerepet. Az Apor Vilmos Katolikus Főiskola sajtótájékoztatóját adjuk közre.
bővebben »